目标任务

到2020年，基本建成与全市教育现代化发展目标相适应的智慧教育体系；基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用。实现“宽带网络校校通”的提速增智，基本建成人人可享有的优质数字教育资源库，建设数字化校园，提高信息化应用水平和师生信息素养。

实施工程

1.三通工程

进一步拓展学校网络带宽，推进“无线校园”建设，实现“宽带网络校校通”的提速增智。根据自身条件，采用有线、无线网络方式，拓宽连通教室、实验室、图书馆、办公室等教学场所的绿色安全的校园网络。2018年班均出口带宽不小于4M的学校达到20%，2019年达到50%，2020年达到100%。校园公共场所无线网覆盖的学校比例2018年达到10%，2019年达到30%，2020年达到50%。

实现“优质资源班班通”提质增效。2018年，所有学校连通网络的多媒体教室建设普及率达到70%，2019年达到90%，2020年达到100%。加快数字教学资源建设，满足教师在课堂教学中展示、上传、下载、共享、应用。

大力推进“网络学习空间人人通”，网络学习空间应用普及化。2018年，为中小学校教师提供个人网络学习空间的学校数达到70%，2019年达到90%，2020年达到100%。到2020年，80%以上的农村学校学生、90%的城镇学校学生建立个人网络学习空间。

2.教育资源公共服务平台提升工程

通过微博、微信公众号等新媒体宣传平台，推进教育服务平台在广大师生中的广泛应用。

加速推进教学和教研组织模式创新，推动“网络名师工作室”、“名师云课”，以名校带动、名师帮扶的方式促进整体水平提升。到2020年，覆盖到全市大部分中小学校，能够为集体备课、教学观摩、专家讲座、交流研讨等多种教研活动提供有效支撑，支持校本研修、校际合作、以及各校之间同步备课与上课。各级教育部门组织的各类论文、课件、优质课等评比活动均通过平台进行上传、归类、评比并通过平台证书查询系统公布获奖信息。到2020年，利用数字教育资源开展教学活动的农村教师达到70%以上，城镇教师达到100%。

3.智慧教育创新发展工程

建设中小学数字校园，根据教育部《中小学数字校园建设规范（试行）》制定相关标准，引导中小学数字校园建设与应用的方向，促进我市基础教育信息化的深入发展。

推进中小学创客、机器人、编程等新时代信息化能力教育普及， 2018年，各县（市、区）选试点学校配备装备、师资，探索一条适合本地发展的模式，2020年以试点带动全面，全市中小学广泛推广创客、机器人、编程教育。加快推进探究实验、劳动技术与信息技术的融合，切实提高学生用信息化手段解决实际问题的能力。

4.全市中小学教师信息素养提升工程

坚持以校本培训为基础，远程教育为重点，形成远程培训、面授培训和校本培训三头并举的工作格局

5. 教育信息化精准扶贫工程

继续做好中央电教馆“教学点数字教育资源全覆盖项目”的承接工作，优先保障教学点的设备配置和人员培训。2018年通过设备与信息化人员配备，使贫困地区教师具有教育信息收集与处理的能力。2020年，在贫困地区形成数据化、精准化、共享化和可视化的教育信息化新形态。

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